1994年バックナンバーバックナンバーは在庫に限りがあります。必ずお問い合わせの上、ご発注ください・tel 03-3862-3931「教育美術振興会」
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	1994　JAN. No.619 保育実践講座　表すよろこび同じ思いを感じて　　　　　　　　内面の充実に伴って表れてきたヒロ君らしさ授業実践　[小学校低学年]土に触れ、親しみ、対話していく授業び　　　　　　[小学校高学年]運動会への招待グッズをつくる授業　　　　　　[中学校]　　　90°飛び出す文字絵カード特集　21世紀を展望した体験的「図画工作・美術教育」論－Do&Be 論説/子どもたちの有能さが創る21世紀 1学校経営について考える　2学校週5日制について考える　3小・中学校における生徒指導について考える　4登校拒否問題について考える　5環境教育について考える　6国際化・情報化について考える　7学校施設について考える　8私の教師論-図画工作・美術教師について考える　9新たな理念・意味を考える　10何を育てるかなにをはぐくむかを考える　11図画工作・゛美術教育の特性、教科性を考える定価1200円（本体1165円）送料92	1994　JULY No.625 保育実践講座　表現の意欲を支えることから育てることへ　　　　　　　表現の意欲を引き出す教師の働きかけ授業実践[小学校低学年]　魔法の笛を吹くとみえる夢の世界を描く　　　　[小学校高学年]　一つの素材をもとにイメージをひろげてつくる　　　　[中学校]　　　　各自が決めたテーマをもとにアートグラスをつくる特集　紙に親しみ紙で楽しむ紙への親しみと紙工作・紙工作の特性・知っていると便利・身の回りにある題材から　紙容器を使って　ダンボール紙を使って紙テープ、紙ひも、紙バンドを使って・ゆかいな「お面」・ダンボール紙でつくる「でんでんだいこ」・楽しい（表示）・「モビール」・つくって遊ぼう「UFO」・つくって遊ぼう「紙とんぼ」・これからの紙工作定価880円（本体854円）送料84
	1994.FEB.No.620 特集　第53回全国教育美術展・カラー作品集教室の学習から生まれた子どもの創造的な作品～第54回全国教育美術展の特選から～　　 ※定価1,800円学校賞受賞校一覧・全国学校賞全国審査員からひとこと林建造・荒木照子・伊藤彌四夫・遠藤友麗・岡田博・関東慎明・黒川建一・黒木武人・後藤敏昭・桜井淑子・鈴石弘之・高橋敏行・西野範夫・西納泰治・萩中幸雄・松村容子・山本文彦教室の学習から生まれた子どもの絵とは…林健三定価1800円（本体1748円）送料92円	1994　AUG. No.626 特集　第29回教育美術賞選評　奥田眞丈・川村浩章・佐藤光二・斎藤清・高山正喜久・林健三・宮脇理・村内哲二豊かな体験から生まれた思いを表現に…畑正純生物と造形…星邦男創造的想像表現を目指した卒業制作の実線…徳永博志空間概念と美意識を培う美術教育…シュティーベリング育子定価1500円　送料92
	1994.MAR. No.621 授業実践　[小学校低学年］想像の世界が楽しく響き合う授業　　　　　　[小学校高学年］ポリ袋を利用した風船づくりの授業　　　　　　［中学校］　　　彫刻から読みとった思いを立体表現する授業特集　幼児の"育ち"と"育てる" 座談会/幼児の"育ち"と"育てる" 吉本圓子・林健三・黒川健一	1994　SEPT. No.627 保育実践講座　豊かな人とのかかわりから生まれた表現活動　　　　　　　　表現を生み育てる条件 [小学校低学年]　決められた材料でこまをつくって競争する [小学校高学年］　牛乳パックの中に子どもの夢をつくる　　[中学校]　　鉄の廃材を生かして動物をつくる特集　造形・美術教育研究展望図画工作・美術の実線・研究をめぐる問題…花篤實小学校自分の思いを素直に表現しその喜びを味わう子の育成・一人一人が思いをふくらませ造形表現を楽しむ・一人一人がいきいきと取り組む表現活動を目指して・一人一人の思いをはぐくむ造形活動中学校主体的な創造活動の能力を高める学習指導のあり方・主体的な活動をうながす「複合的」題材の開発と指導定価880円（本体854円）送料84
	1994.APR. No.622 保育実践講座感じとる心　表しあう喜び　　　　　　　　キエちゃんのあふれる思いと豊かな表し授業実践　子どもがみえる目を持とう　[小学校低学年］二人が入るキャビンをつくる　[小学校高学年］コンピュータをかつようしてアニメーションをつくる［中学校］　　　　製作・鑑賞「彫刻・手の森美術館特集　図画工作・美術教育と環境教育Do&Be 実線例　小学校意欲的な活動を促す学校環境の創造・教育美術の実践の中で感教育との接点を考える・環境に材料を生かす題材の工夫・地域に学び生きる造形表現・異文化理解における環境教育の試み・美術教育から美的教育へ実践例　中学校そもそも美術は環境教育・造形環境と鑑賞学習・環境保全の心をはぐくむ美術教育・環境教育と美術教育をめぐる問題定価880円（本体854円）送料84	1994　OCT. No.628 保育実践講座　子どもたちが見つけた遊びから　　　　　　　　　キエちゃんの育ちと仲間関係 [小学校低学年]　自然の材料を生かし、組み合わせてつくる [小学校高学年]　マークの機能を理解して、自分だけのマークスタンプをつくる　　[中学校]　自己の表現を追及しながら、身の回りのものを描く特集　三歳児バンザイ! 提言　西野範夫・花篤實・林健三座談会/すばらしい三歳児林健三・黒川健一・熊沢依子・薮田一子実線例三歳児の遊びと表現三歳児は「発明家」三歳児の造形展定価880円（本体854円）送料84
	1994.MAY No.623 保育実践講座　かかわることで育つ心　　　　　　　　育ち合う保育を授業実践[小学校低学年]　冒険に出かけたわたしをつくる　　　　　[小学校高学年]　藍染でつくる卒業制作　　　　［中学校］　自分だけが見つけた考えたものをつくる特集　美術教育と生徒指導Do&Be 内面を見つめさせ、自己表現力、自己指導力を高める授業こそが生徒指導の根幹…遠藤友麗実線例　中学校自己実現へのステップとしての美術か学習過程・自立心の芽生えを期待して・学校全体の中での美術教育のかかわり・主体性の回復に向けて・表現を通して自らを発見する生徒生徒を理解する教師実線例　小学校暴れたり学校を休みがちなK君の表現活動・美術教育と積極的生徒指導・子どもたちの心を開く定価880円（本体854円）送料84	1994　NOV. No.629 保育実践講座　さあ、みんなでつくろう　　　　　　　　子どもの表現活動を見つめて [小学校低学年]　集まれ2-1ゲームランドみんなでつくる [小学校高学年]　地域の素材をもとにオリジナルな美術館をつくる　　　[中学校]　キリンソウの材質を生かし価値あるものをつくる特集　へき地のよさを生かす造形・美術教育へき地という地域の個性と造形教育・「郷土に根ざした子どもを育てる造詣教育」を目指して・土の材質感を体感させ、つくる喜びを味わわせる授業・地域の素材を生かして表現活動を楽しむ・地域に根ざした全校表現活動・香取の子どもたちとこともに・ふるさとを体で感じよう・地域の特性を生かす・教室を飛び出してダイナミックな活動を・流木を素材とした造形表現・小規模校の特性を生かした造形教育定価880円（本体854円）送料84
	1994.JUN No.624 保育実践講座　心の開放から育ちの広がり　　　　　　　　やりとりの中での育ち合い授業実践[小学校低学年]　土で遊ぶ・水で遊ぶ　　　　　[小学校高学年]　卒業生を送る会の会場を飾る　　　　［中学校］　楽しい校内標識をつくる特集　「幼児のあのね!」をかたる全国教育美術展に三歳児の出展をやめようということの提案・・・林健造定価880円（本体854円）送料84	1994　DEC. No.630 保育実践講座　自由表現と課題表現の間で　　　　　　　　「保育者の目」によるよみとりからの表現の育て [小学校低学年]　ぼくたちの島島ワールドをつくって遊ぼう [小学校高学年]　自分がかけたいすてきなメガネをつくろう　　　[中学校]　地域にある素材を生かし、自由な発想でつくる特集　コンピュータ活用、美術館教育美術教育における二つの実践・研究紹介自分の思いを大切にする美術指導…荒川美香日本の美術館教育－歴史と現況…堀成子二つの実線・研究を呼んで…村内哲二定価880円（本体854円）送料84
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	1994.FEB.No.620 特集　第53回全国教育美術展・カラー作品集教室の学習から生まれた子どもの創造的な作品～第54回全国教育美術展の特選から～　　 ※定価1,800円学校賞受賞校一覧・全国学校賞全国審査員からひとこと林建造・荒木照子・伊藤彌四夫・遠藤友麗・岡田博・関東慎明・黒川建一・黒木武人・後藤敏昭・桜井淑子・鈴石弘之・高橋敏行・西野範夫・西納泰治・萩中幸雄・松村容子・山本文彦教室の学習から生まれた子どもの絵とは…林健三定価1800円（本体1748円）送料92円	1994　AUG. No.626 特集　第29回教育美術賞選評　奥田眞丈・川村浩章・佐藤光二・斎藤清・高山正喜久・林健三・宮脇理・村内哲二豊かな体験から生まれた思いを表現に…畑正純生物と造形…星邦男創造的想像表現を目指した卒業制作の実線…徳永博志空間概念と美意識を培う美術教育…シュティーベリング育子定価1500円　送料92
	1994.MAR. No.621 授業実践　[小学校低学年］想像の世界が楽しく響き合う授業　　　　　　[小学校高学年］ポリ袋を利用した風船づくりの授業　　　　　　［中学校］　　　彫刻から読みとった思いを立体表現する授業特集　幼児の"育ち"と"育てる" 座談会/幼児の"育ち"と"育てる" 吉本圓子・林健三・黒川健一	1994　SEPT. No.627 保育実践講座　豊かな人とのかかわりから生まれた表現活動　　　　　　　　表現を生み育てる条件 [小学校低学年]　決められた材料でこまをつくって競争する [小学校高学年］　牛乳パックの中に子どもの夢をつくる　　[中学校]　　鉄の廃材を生かして動物をつくる特集　造形・美術教育研究展望図画工作・美術の実線・研究をめぐる問題…花篤實小学校自分の思いを素直に表現しその喜びを味わう子の育成・一人一人が思いをふくらませ造形表現を楽しむ・一人一人がいきいきと取り組む表現活動を目指して・一人一人の思いをはぐくむ造形活動中学校主体的な創造活動の能力を高める学習指導のあり方・主体的な活動をうながす「複合的」題材の開発と指導定価880円（本体854円）送料84
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	1994.MAY No.623 保育実践講座　かかわることで育つ心　　　　　　　　育ち合う保育を授業実践[小学校低学年]　冒険に出かけたわたしをつくる　　　　　[小学校高学年]　藍染でつくる卒業制作　　　　［中学校］　自分だけが見つけた考えたものをつくる特集　美術教育と生徒指導Do&Be 内面を見つめさせ、自己表現力、自己指導力を高める授業こそが生徒指導の根幹…遠藤友麗実線例　中学校自己実現へのステップとしての美術か学習過程・自立心の芽生えを期待して・学校全体の中での美術教育のかかわり・主体性の回復に向けて・表現を通して自らを発見する生徒生徒を理解する教師実線例　小学校暴れたり学校を休みがちなK君の表現活動・美術教育と積極的生徒指導・子どもたちの心を開く定価880円（本体854円）送料84	1994　NOV. No.629 保育実践講座　さあ、みんなでつくろう　　　　　　　　子どもの表現活動を見つめて [小学校低学年]　集まれ2-1ゲームランドみんなでつくる [小学校高学年]　地域の素材をもとにオリジナルな美術館をつくる　　　[中学校]　キリンソウの材質を生かし価値あるものをつくる特集　へき地のよさを生かす造形・美術教育へき地という地域の個性と造形教育・「郷土に根ざした子どもを育てる造詣教育」を目指して・土の材質感を体感させ、つくる喜びを味わわせる授業・地域の素材を生かして表現活動を楽しむ・地域に根ざした全校表現活動・香取の子どもたちとこともに・ふるさとを体で感じよう・地域の特性を生かす・教室を飛び出してダイナミックな活動を・流木を素材とした造形表現・小規模校の特性を生かした造形教育定価880円（本体854円）送料84
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