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特集 これからのビジュアル社会に生きてはたらく美術の能力
座談会 これからのビジュアル社会に生きてはたらく美術の能力
・・・矢口高雄・久恒啓一・茂木一司・遠藤友麗
実践事例
心を拓く絵手紙・・・小笠原あい子・大嶽幸美・古澤節子
部活動の勧誘ポスターを漫画でつくる・・・小林留美子
これからは先生方もビジュアル情報発信を・・・佐々木健
歳時記・・・横山忠克
保育実践講座
地域の伝承文化を保育に取り入れて・・・粟盛スミエ
祭り遊びに込められた保育者たちの思い・・・荒木照子
保育メモ・・・黒川建一
授業実践
基礎・基本の定着発展させる単元構成の試み・・・古野重子
「あら、こんなところに自画像が！？」・・・鷹野晃
高校美術、工芸Do&Be
マルチメディアパフォーマンス アートライブの試み
・・・米山肇
ねんど遊びの心理学 9
女子大生、粘土で遊ぶ・・・中川織江
「教育美術の広場」浜脇みどり、門田雄三、
定価900円（本体857円）送料84円
●特集● 新教育課程での「評価｣の実際
図画工作、美術科の実践を通して
授業では記録より見取りが大事・・・小笠原一彰
つくる楽しさを実感できる評価・・・福島由紀子
何のために評価するのか・・・大泉義一
授業シラバスを活用した評価の工夫・・・石田晶大
「空間表現の不思議」の取組み・・・片山雅子
■連載■
歳時記「林間学校｣・・・田中孝治
保育実践講座
一、二歳児の生活と遊びから・・・小嶋規子・宮本亜希子
遊びの環境を考える・・・吉村真理子
私の保育実践・・・吉川孝道
授業実践
地域をギャラリーに！「花園百景」・・・横内克之
コンピュータを生かす単元構成の工夫・・・松原雅俊
高校美術工芸Ｄｏ＆Ｂｅ
美術を愛好する心情を育てる観点別評価の実践・・・新妻春菜
模写による油彩画の制作と好評会の事例から
本の広場
『美術鑑賞宣言』・・・前村晃
「美術教育」のひろば
美術館の教育普及活動・・・早水忠彦
スケッチの実践を続けて・・・高野小百合
東西南北－大会案内
平成15年度(2003年)第54回造形表現・図画工作・美術教育研究全国大会さくやこのはな大阪大会
粘土遊びの心理学14(最終回)
これから・・・中川織江
告知板、他
新連載
「ともに生きる」
子どもを中心にした造形遊び・・・神山喜代美
学校と美術館の連携
アプローチ"かんしょう出会いは新鮮に"・・・世田谷区小学校図画工作研究会
定価900円（本体857円）送料84円
特集 第62回全国教育美術展・カラー作品集
～第61回全国教育美術展の特選から～
※定価1,900円
学校賞受賞校一覧・全国学校賞
全国審査員からひとこと
板良敷敏・上田清人・長田善史・片岡滋夫・熊澤依子・黒川建一・郡俊路・近藤久隆・鈴石弘之・永関和雄・藤原和幸・森啓介・
矢木武・山本文郎・山本文彦・
定価1900円（本体1810円）送料92円
●特集● 第38回教育美術賞
美術教育に関する、実践研究にもとづく報告または論文
教育美術賞
メッセージテーマをもった図画工作科を中核とした学習単元の開発
―「ねぎっこの海びらきをしよう」の実践―
濱田由美 (徳島市中州小学校教諭)
佳作賞
「総合的な学習の時間」と「図画工作」の連携の方法に関する研究
―校外の施設や発表機会の活用による実践をもとに―
島田毅 (群馬県太田市立太田小学校教諭)
佳作賞
仮説を検証する能動的な鑑賞活動
―パーソナルコクピュータによる「編集」の理論と実践―
山口拓也 (神奈川県藤沢市立湘南台中学校教諭)
第38回教育美術賞選考を降り返って・・・竹内博(京都教育大学名誉教授)
選評
水越敏行 (関西大学特別講師・大阪大学名誉教授)
新井哲夫 (群馬大学教授)
花篤實 (大阪芸術大学教授)
柴田和豊 (東京学芸大学教授)
仲瀬律久 (聖徳大学教授)
橋本光明 (信州大学教授)
宮坂元裕 (横浜国立大学教授)
■連載■
歳時記「一里塚を過ぎて｣・・・小松利有
私の保育実践―今月の口絵から・・・太田康之
告知板、他
定価900円（本体857円）送料84円
●特集● 年間指導計画 確かな実践のために
小学校
パフォーマンスを軸とした生活造形学習の展開・・・鈴木光男
図画工作科の充実に向けて・・・隅敦
資質・能力のつながりを考えた年間指導計画の作成
・・・小林真理子
中学校
確かな学びを創る授業の追求・・・本田智子
選択教科の年間指導計画づくりはＰ・Ｄ・Ｓ(目標・計画→実行→評価)を機能させる「積み上げ方式」で・・・池永真義
第62回全国教育美術展
盲学校、聾学校及び養護学校の作品審査を終えて
上田清人・長田善史・黒川建一・熊澤依子・近藤久隆・鈴石弘之・永関和雄・東内喬・森啓介・山本文郎・山本文彦
■連載■
歳時記・・・神崎順治
保育実践講座
日本とメキシコの間で・・・中島真由美
成長するケイ君のこと・・・黒川建一
授業実践
スライムづくりを通した色づくりの学習・・・中西さおり
デジタル機器を使った映画制作・・・柳沼宏寿
高校美術工芸Ｄｏ＆Ｂｅ
「ビジュアル・コミュニケーション」そして「光のアート」
・・・浅場正宏
海外日本人学校通信
ヨハネスブルグ日本人学校・・・内野薫
モスクワ日本人学校・・・箭内浩之
東西南北
米国開催の奄美大島展を振り返って・・・徳雅美
大会報告・・・佐々木孝弘
粘土遊びの心理学
流木はみんな先生・・・中川織江
本の広場・・・仲瀬律久
定価900円（本体857円）送料84円
●特集● 自ら解決する力 ― 子どもたちの創造的な試み
「つまづき」という資源・・・高村高明
友と「つながる｣ことで表現のつまづきを乗り越えていく子ども・・・林耕史
子どもたちの創造的な試み・・・上岡菊江
つまずきを新たな発想のチャンスに変える・・・竹内とも子
子どもの思いをはぐくむために・・・髙橋花子
指導者のつまづきは子どものつまづき・・・巽禎子
■連載■
歳時記
九月九日に因み・・・青木正美
保育実践講座
「育ちの芽」をはぐくむために・・・加藤幸絵
子どもの今の要求を満たす・・・吉村真理子
私の保育実践―今月の口絵から・・・岩本美香
授業実践
＜小学校中学年＞
「総合的な造形活動」を目指した図画工作科学習 四の一わくわく美術館づくりを通して・・・冨永千晶
＜中学校＞
光をデザインしよう 光の世界を体験(中学2年)・・・黒島清美
高校美術、工芸|Do&Be
「人間じゃないのに人間っぽいもの」指頭画の実践 墨の表現の可能性・・・丸山勉
ともに生きる
表現の喜びを目指して・・・近藤康太
学校と美術館の連携
熊本県立美術館「わーくしょっぷの会」の活動を通して・・・楳木千佳
東西南北
子どもの絵とおかあさんのつくった絵本展・・・井口佳子
研修だより
第二次美術教育ぐんま塾会報・・・美術教育ぐんま塾
海外日本人学校通信
カイロ日本人学校・・・野坂佳孝
本のひろば・・・竹内博
「美術教育｣のひろば
私の幼児画指導について・・・田澤昭男
新聞紙でアスレチックを包もう・・・田中いづみ
告知板、他
定価900円（本体857円）送料84円
●特集●
「子どもと教師」「目標と評価」私の授業改善Ⅰ
子どもと教師
これからの授業・・・宮坂元裕
学びあうドラマを生み出す教師の提案・・・嶋田千鶴
子どもの意欲を喚起する提案と支援・・・渡邉斉
教師の言葉がけとこれからの授業考・・・辻田義邦
目標と評価
授業改革と評価・・・本田智子
長いスパンで子どもをとらえるために・・・南伸裕
図画工作科の授業分析と評価・・・押田彰子
具体的な評価基準の作成と評価の実際・・・石賀直之
自らの感性を知り、それを形にする授業・・・木村尚恵
■連載■
歳時記・・・芳賀美子
保育実践講座
共有できるものとの出会いから・・・椿野広美
保育の実りのひとつの表れ・・・黒川建一
私の保育実践・・・舘山和世子
授業実践
「造形的な試し」を重視した造形活動・・・堀口基一
「なにかいいな」の秘密を探ろう 制作する鑑賞授業
・・・鈴木英司
高校美術工芸Ｄｏ＆Ｂｅ
「技と匠を訪ねて」の実践 芸術からの総合的な学習への提案
・・・尾澤勇
東西南北・・・向野康江
大会報告・・・金城安正
粘土遊びの心理学11
家族いっしょに・・・中川織江
本の広場・・・春日明夫
「ともに生きる」
子どもの一人一人の個性を受けとめた実践
・・・石丸良成
学校と美術館の連携
結局は人間同士のすること・・・木谷安憲
定価900円（本体857円）送料84円
●特集● ぼくの絵わたしの絵 ～第62回全国教育美術展～
ぼくの絵わたしの絵（平成15年3月28日NHK教育テレビ放送「ぼくの絵わたしの絵」より）
出演・・・アグネス・チャン、山本文彦、黒崎めぐみ（司会）
地区審査を生かす
青森県/「審査の場」を子どもや教師の「学びの場」へ開く・・・工藤玲子
島根県/全国教育美術展と全島根図画作品展に携わって思うこと・・・大野寛人
佐賀県/佐賀県地区審査会について・・・宮崎祐治
滋賀県/子どもの真の表現を見抜き、教師の力量アップを目指す審査会・・・松山辰也
私の審査観・・・第63回全国教育美術展全国審査員
荒木照子、有川貴美代、板良敷敏、有働キヨ子、奥定一孝、片岡滋夫、工藤玲子、小池一秀、鈴石弘之、永関和雄、藤原和幸、三井雅彦、村上尚徳、薮田一子、山下良宏、山本文彦
■連載■
歳時記
平城宮跡の秋・・・西久保勝康
保育実践講座
三歳児「ごっこの世界」を中間と楽しみながら・・・矢島幸子
三歳児の歩みに思う・・・松村容子
私の保育実践―今月の口絵から・・・須藤洋子
授業実践
＜小学校＞
合言葉は「心をこめて、ていねいに」全校造形への取組み・・・三京真理
＜中学校＞
自然と人間の共生を考える造形活動 彫刻家安藤栄作さんとのコラボレーション・・・柳沼宏寿
高校美術、工芸|Do&Be
専門科高校と総合科高校でのデザインの授業 タイポグラフィーを中心に・・・庄司美子
ともに生きる
砂絵制作を通して 生徒と心の交流・・・浅野美保
学校と美術館の連携
連携五段活用=できることからできる方から・・・森弥生
第二次美術教育ぐんま塾会報・・・美術教育ぐんま塾
海外日本人学校通信
ミュンヘン日本人学校・・・西村拓司
告知板、他
定価900円（本体857円）送料84円
特集●自然を素材に 私の授業改善Ⅱ
カリキュラムの編成に自然環境を生かした実践
・・・湯浅大吾
森村学園のネイチャープログラム・・・辻克巳
自然を生かした授業の改善・・・平山康弘
生活科との接点を探る・・・平井眞由美
学校行事とリンクした高学年の造形遊び・・・真辺英二
『雪』を素材にした活動を通して・・・菊池優子
ワージ・クローンをつくらない授業づくり・・・橋本忠和
身近な自然環境の中で色彩感覚を高める・・・浅野京子
自然を素材にした教材による授業改善・・・浅川徹
スローアートのすすめ・・・鈴木斉
■連載■
歳時記・・・山達雅美
保育実践講座
お米の栽培活動を通して・・・田野井吹雪
小さくても大きな自然・・・松村容子
私の保育実践・・・内藤佳奈
授業実践
つけたり、つないだり-「コルク粘土」を使って・・・小笠原一彰
『風神雷神図屏風』を味わう 日本の美に親しむ
・・・人見和宏
高校美術工芸Ｄｏ＆Ｂｅ
日本画の画材体験-日本画鑑賞の中で
・・・桜井麻倫子
実践研究の広場
自然の中で育つ・・・石塚百合子、並木あき
子どもの表現に向き合うということ
・・・塩島奈緒美
粘土遊びの心理学12
何でもやってみよう・・・中川織江
研究校紹介・・・山梨県
「ともに生きる」
子どもたちの豊かな感性、生きる力を切り拓く造形教育
・・・北本敬介
学校と美術館の連携
ルオーと出会った子どもたち・・・内部恵子
定価900円（本体857円）送料84円
●特集● 他教科との関連を図る
森であいましょう-かけがえのないわたしたちの森で-…春日由紀夫
学校生活を子ども主体の創造性豊かなものにするために、図画工作で培った力を総合的に生かす取組み…田村麗子
総合的な学習の時間における美術教育の展開…石丸典子
音の造形ランドでは・・・ …岩本重規
美術科と国語科の連携の実践…丸雄治
美術科の先生の英語の授業…髙石淳一
■連載■
歳時記
日刀保たたら・・・堀江睦子
保育実践講座
アゲハチョウの幼虫を育てて・・・田口恵、西原佐代子
生活、遊びから表現が生まれる・・・松村容子
私の保育実践―今月の口絵から・・・岡村真希
授業実践
＜小学校＞
造形表現と言葉～作品は語る・・・山口佳奈美
＜中学校＞
事実を知るためにみる・・・池永真義
ともに生きる
スケッチの実践を通してみえたきたもの・・・白川仁美
学校と美術館の連携
連携は人と人とがつながる喜びから・・・横田次男
実践研究のひろば
感性を育てる絵画指導・・・三宅和美
図画工作科校内研修～児童の立場に立ってやってみよう、みてみよう・・・大原英子
研究校紹介
＜北海道＞
札幌市立幌南小学校・・・沼田玲子
帯広市立若葉小学校・・・阿部飛鳥
幕別町立幕別中学校・・・嵐田美智子
＜茨城県＞
水戸市立千波小学校・・・髙橋文子
小川町立野田小学校・・・真家裕子
水戸市立第三中学校・・・作山良子
「教育美術」のひろば
かかわりの大切さ・・・林瑞穂
出会いの授業・・・小野寺さゆり
秋のアート・・・田中裕子
全校で楽しいひととき・・・上柿明美
告知板、他
定価900円（本体857円）送料84円
●特集● 映像メディアを生かす
私の授業改善Ⅲ
多様な自己像を探る環境としての映像メディア・・・渡辺孝行
「ぱらぱら漫画」から次世代の人材をいかに育ててゆくか？・・・風間正幸
特撮にチャレンジ 超現実空間の構築・・・市原基一
つくろうアニメーション コンピュータによるアニメーション制作・・・登尾日出男
俯瞰する眼差し・・・西村德行
地域伝説をクレイアニメーションで・・・平塚学
輝け光の万華鏡・・・勝井久美
メディアにのせて・・・浅野京子
メディア芸術の教育におけるデジタルツールと非デジタル経験の融合・・・畑中朋子
著作権の問題をどう考えるか・・・上山浩
■連載■
歳時記・・・青山辰巳
保育実践講座
かもの「くろすけ」をそだてて・・・戸澤真由子
飼育の体験が表現を育てる・・・熊澤依子
私の保育実践・・・山中浩子
授業実践
子どもの育ちからの授業構想・・・結城克徳
サイト・スペシフィックを取り入れた教材の推進・・・窪田眞敏
高校美術工芸Ｄｏ＆Ｂｅ
高等学校における「映像メディア表現」の授業実践報告・・・内村伸之
実践研究の広場
はじめてのフォトショップ・・・二宮かおる
東西南北
文化庁メディア芸術祭の成果と今後の取組み・・・杉本昌裕
粘土遊びの心理学13
絵とくらべる・・・中川織江
「ともに生きる」
P・ドライポイント 2002 ・・・齊藤武博
学校と美術館の連携
まずは、美術館に出かけよう・・・平田耕介
定価900円（本体857円）送料84円
●特集● からだから始める造形活動
からだの造形…高橋和子
自己の表出から始める表現活動…石丸良成
オシャレな造形活動…齋藤武博
表現者をはぐくむ視点…郡司朋子
「からだ」への記憶としての「造形遊び」…中山八重子
身体と造形…北澤俊之
■連載■
歳時記
津軽の冬の楽しみ・・・笹森義男
保育実践講座
ピッピと遊んで… ・・・酒巻恵理
育ち合う4歳児・・・松村容子
私の保育実践―今月の口絵から・・・山瀬千春
授業実践
＜小学校＞
子ども自身の見方や感じ方、行い方に根ざした造形活動の展開 「ころころ」1年生・・・鈴木光男
＜中学校＞
マイ・ミュージアムグッズをつくろう・・・宇賀神俊彦
高校美術・工芸Do&Be
人とアートが共存し得る社会の領域を探る 「いろとあそぼうシリーズ」の記録・・・増田和剛
ともに生きる
子どもたちの学習の姿 中学部「じゃんじゃんトレインをつくろう」の単元より・・・間島博徳
学校と美術館の連携
美術館へ行こう・・・寺林早智子
海外日本人学校通信
サンパウロ日本人学校・・・宮田和彦
「貴養育美術」のひろば
休み時間の図工ワークショップ・・・長谷川洋
私と教育美術賞
子どもの主体的な学びを目指した図工の授業の構築 教育美術賞への挑戦を振り返って・・・宮本朝子
第39回教育美術賞に向けて
新井哲夫、大坪圭輔、柴田和豊、橋本光明、ふじえみつる、水島尚喜
告知板、他
定価900円（本体857円）送料84円