冬休み・春休みにかけて、リタリン服用で、ＷＩＳＣIII・ＩＴＰＡ・Ｋ−ＡＢＣを、２年ぶりに受けて来ました。相変わらず、聴覚短期記憶の数唱は、ＷＩＳＣIII・ＩＴＰＡ・Ｋ−ＡＢＣどれも、苦手でした。

アルファは意味のある言葉、例えば「太郎さんと花子さんは山へ遊びに行きました。」程度なら聞いて、同じ言葉を復唱して言えるのですが、数唱など意味のない語の配列の記憶はとても苦手です。

ＩＴＰＡの検査項目の中で、テープのお話を聞いて、聞き取りにくくなっている部分を聞いて答えるのがあるのですが、これもやはり、2年前の検査同様苦手でした。。。。
（この検査項目では、２年前６歳３ヶ月時で３歳のレベル。　今回８歳６ヶ月で４歳３ヶ月のレベル、共に伸びてはきているけど、実年齢より３年から４年くらいの遅れの聞き取り能力となります。）。。。やはり音の分別が苦手だと・・・

アルファは耳から入った言語情報をなかなか蓄積しにくいので、やはり視覚言語情報をこれからも使い、アルファの受容性言語を増やし、受容性言語が増えれば、それらの言語情報を使って、聞き取りをフォローしていくのが良いねというお話しをしてきました。

だからと言って、日常会話もたくさんするようには心かけます。アルファの聞き取りやすいゆっくり・はっきりした言葉で、そしてお友達との関わりで、アルファの聞き取りは随分良くなったので、ワタシも頑張らないと・・・（アルファはひとりっこなので、子ども同士の関わりも経験不足気味・・・）

−このお話は、アルファが小３の頃のお話です−