各検査の項目です
WISC−V
言語操作力
言語的概念・表出力
類似・単語・理解
注意・記憶力
短期記憶・注意力
算数・数章・符号
空間操作力
視空間認知・構成力

絵画完成・積木模様・組合せ

知識習得力
知識の獲得度
知識・算数・単語

言語性
知識・類似・算数・単語・理解・(数唱)
動作性
絵画完成・絵画配列・積木模様・組合せ・符号・(迷路)


知 識 一般的事実についての知識量
類 似 論理的なカテゴリー的思考力
算 数 計算力
単 語 言語発達水準  単語に関する知識
理 解 実際的知識を表現するカ  過去の経験や既知の事実を正確に評価するカ
数 唱 聴覚的短期記憶
絵画完成 視覚刺激に素早く反応するカ  視覚的長期記憶
絵画配列 結果を予測する力  時間的な順序の認識・ないし時間槻念
積木模様 全体を部分に分解する力  非言語的な槻念(解法の法則性など)を形成するカ  自分が考案した空間構想に対象を位置づける力
組合せ 感覚運動のフイードバックを利用する能力
部分間の関係を予測する力  思考の柔軟性
符 号 指示に従うカ  事務的処理の速度と正確さ  動作の機敏さ  視覚的短期記憶
迷 路 視覚的パターンをたどるカ  見通し能力


ITPA
回路
聴覚音声回路
聴覚言語理解
視覚運動回路
視覚認知・視覚運動
過程
受容過程
受容過程
連合過程
連合過程 物事や現象に対しての 関連づけ概念化
表出過程
表出過程
水準
表層水準
意味的な情報処理
自動水準
機械的な情報処理

ことばの理解
聴覚音声回路  表層水準  受容過程
ことばの類推
聴覚音声回路  表層水準  連合過程
ことばの表現
聴覚音声回路  表層水準  表出過程
文の構成
聴覚音声回路  自動水準
数の記憶
聴覚音声回路  自動水準
絵の理解
視覚運動回路  表層水準  受容過程
絵の類推
視覚運動回路  表層水準  連合過程
動作の表現
視覚運動回路  表層水準  表出過程
絵さがし
視覚運動回路  自動水準
形の記憶
視覚運動回路  自動水準


K−ABC
継次処理
複数の情報をその関連性に着目して全体的処理する
同時処理
情報を時間的な順序によって処理する
習得度
外界から得て学習した知識

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 ■ADHDと多動とリタリンと環境
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 ■LDのことで...
 ■学習に関してとLD
 ■言語性LDと発達性協調運動...
 ■発達検査(WISC/K-ABC/ITPA)
発達検査項目(WISC/K-ABC/ITPA)
 ■重複している発達障害?
 ■LDのDSM(診断基準)
 ■LDのICD-10(診断基準)
 ■参考図書
 ■etc..
ADHD/LD/PDDについて